Παρουσίαση/Προβολή

(THES-1401) -  ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ

Περιγραφή Μαθήματος

Το μάθημα εξετάζει τις παιδαγωγικές και διδακτικές διαστάσεις των μεθοδολογιών εκπαίδευσης του/της ηθοποιού, με έμφαση στην τεχνική προετοιμασία (training) ως βασικό πυλώνα της υποκριτικής τέχνης και της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης. Η τεχνική προετοιμασία προσεγγίζεται τόσο ως διδακτική πρακτική όσο και ως δυναμικός, ιστορικά και αισθητικά μεταβαλλόμενος κώδικας καλλιτεχνικής έκφρασης.

Στο θεωρητικό σκέλος του μαθήματος πραγματοποιείται εισαγωγική, αλλά συστηματική επισκόπηση της ιστορίας των μεθόδων εκπαίδευσης του/της ηθοποιού από τις αρχές του 20ού αιώνα έως σήμερα, μέσα από τη μελέτη του έργου εμβληματικών δημιουργών (Κ. Στανισλάβσκι, Β. Μέγιερχολντ, Μπ. Μπρεχτ, Γ. Γκροτόφσκι, Α. Μνουσκίν, Π. Μπρουκ, Α. Βασίλιεφ, Ε. Μπάρμπα, Γ. Όιντα κ.ά.). Το μάθημα διερευνά βασικούς άξονες που διατρέχουν τις μεθοδολογίες εκπαίδευσης του/της ηθοποιού, όπως η σχέση σώματος και λόγου, ανάλυσης κειμένου και σωματικής δράσης, σκηνικού χώρου και τρισδιάστατου ανθρώπινου σώματος, τεχνικής δεξιοτεχνίας και φόρμας. Εξετάζει τη συμβολή διαφόρων παραμέτρων που δομούν τη σκηνική υπόσταση του/της ερμηνευτή/τριας, όπως τη διαχείριση θεμάτων σκηνικής λειτουργίας, την καλλιέργεια της παρατηρητικότητας και της φαντασίας, καθώς και τη σκηνική επικοινωνία. Οι άξονες αυτοί εξετάζονται σε συνάρτηση με τη θεωρία της υποκριτικής, τη θεωρία της σκηνοθεσίας, την ανθρωπολογία του θεάτρου και τις σπουδές επιτέλεσης.

Στο εργαστηριακό σκέλος του μαθήματος, επαγγελματίες και δάσκαλοι/δασκάλες της υποκριτικής τέχνης παρουσιάζουν τις μεθοδολογικές και τεχνικές προσεγγίσεις τους γύρω από τη σκηνική πράξη. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στη σωματική και φωνητική εκπαίδευση του/της ηθοποιού, στην ανάπτυξη της σκηνικής παρουσίας, καθώς και στη διερεύνηση βασικών και σύγχρονων τεχνικών υποκριτικής. Οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες καλούνται να εμβαθύνουν στη δημιουργική διαδικασία της εργασίας του/της ηθοποιού μέσα από πρακτικές ασκήσεις, σκηνικές συνθέσεις και ομαδικές διαδικασίες, καλλιεργώντας την προσωπική τους εκφραστικότητα, τη συνεργασία και την κριτική σκέψη σε σχέση με την υποκριτική πράξη και τη θεατρική δημιουργία.

Παράλληλα, οι μέθοδοι τεχνικής προετοιμασίας συνεξετάζονται με κριτικές θεωρήσεις της παιδαγωγικής και της διδακτικής της υποκριτικής τέχνης, καθώς και με θεωρίες μάθησης και σύγχρονες εκπαιδευτικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις. Το μάθημα στοχεύει στον σχεδιασμό και την αξιολόγηση προγραμμάτων καλλιτεχνικής εκπαίδευσης που ευθυγραμμίζονται με συμπεριληπτικές, μαθητοκεντρικές και δεοντολογικά ευαίσθητες παιδαγωγικές αρχές, λαμβάνοντας υπόψη ζητήματα ασφάλειας, ενδυνάμωσης και απάλειψης διακρίσεων στο εκπαιδευτικό και καλλιτεχνικό πλαίσιο

Ημερομηνία δημιουργίας

Τετάρτη 18 Μαρτίου 2026