Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ): Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση: Μορφές και είδη (TS298)

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση: Μορφές και είδη

ΚΩΔ. Μ/ΤΟΣ: DIE-101

ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ: 4 ECTS

ΚΥΡΙΟΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ: Άλκηστις Κοντογιάννη – Ομότιμη Καθηγήτρια ΤΘΣ του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου

ΑΛΛΟΙ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ: Αστέριος Τσιάρας - David Pammenter - Μπέττυ Γιαννούλη - Όλγα  Κωνσταντίνου - Χριστίνα Ζώνιου - Νίκος Γκόβας - Αλέξης Κόκκος - Ρέα Καραγεωργίου - Σοφία Περδικάρη - Αθηνά Στούρνα - Ρέα Γρηγορίου - Γιάννης  Λεοντάρης -  Έλενα Παπαλεξίου - Άννα Τσίχλη - Αύρα Ξεπαπαδάκου

ΣΚΟΠΟΙ & ΣΤΟΧΟΙ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:

Ο διδακτικός στόχος του μαθήματος είναι να εισάγει τους μεταπτυχιακούς/κές φοιτητές/τριες στις βασικές μορφές και τα είδη της Δραματική Τέχνης στην Εκπαίδευση.

Μέσα από τη  διδασκαλία του μαθήματος ο μεταπτυχιακός φοιτητής θα κατανοήσει τις διαφορές των τεχνικών διδασκαλίας της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση.

Τέλος, στόχο του μαθήματος αποτελεί η πρακτική κατάρτιση των μεταπτυχιακών φοιτητών/τριών, μέσω βιωματικών θεατρικών εργαστηρίων σε τεχνικές της διδακτικής της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ-ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

1. Μέθοδοι διδασκαλίας της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση
2. Συμβάσεις και τεχνικές της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση
3. Το δημιουργικό δράμα  ως μορφή διδακτικής της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση
4. Το διαδικαστικό δράμα ως μορφή διδακτικής της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση
5. Η Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση ως καλλιτεχνική δραστηριότητα και μέθοδος διαπαιδαγώγησης του ατόμου

ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ: Βιωματικά θεατρικά εργαστήρια, διάλογος, διάλεξη, χρήση της ψηφιακής τεχνολογίας 

ΤΡΟΠΟΣ ΚΑΙ ΚΡΙΤΗΡΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ: Η αξιολόγηση των φοιτητών θα γίνει: α) Γραπτές εργασίες β) Προφορικές ή γραπτές εξετάσεις

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΗΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ

Anderson, M. (2012). Masterclass in drama education: transforming teaching and learning. New York, NY: Continuum International Pub. Group.

Κοντογιάννη, Α. (2000). Ηδραματικήτέχνηστηνεκπαίδευση. Αθήνα: Ελληνικά Γράμματα.

Schonmann, S. (2011). Key concepts in theatre/​drama education. Boston: Sense Publishers.

Τσιάρας, Α. (2014). Η αναπτυξιακή διάσταση της διδακτικής του δράματος στην εκπαίδευση. Παπαζήσης: Αθήνα.

Winston, J. (2012). Drama, Literacy and Moral Education 5-11. London: Routledge.